通过构建三螺旋主体间七种潜在协同状态及其可能发生的演化路径动态模型，分析中国六个地区政产学研协同创新的实践，结果表明，地区三螺旋模式的构建具有高度的多样性与复杂性。一个地区三螺旋模式的建设首先需要在某一个螺旋上取得突破，再谋求其他螺旋的进展，因此不同地区可能形成截然不同的平衡三螺旋模式演化路径。但也不能认为地区三螺旋模式的构建就一定会带来成功，有的地区不一定会形成平衡的三螺旋模式，而有些曾经取得成功的地区也可能面临着三螺旋模式的逆向消解。

嘉宾介绍：

哈佛大学公共政策博士。现任北京大学教育学院副院长、学术委员会委员、长聘副教授、中国高等教育学会学术发展咨询委员会委员、SSCI期刊International Journal of Education Development副主编、SSCI期刊Education Finance and Policy编委会委员。先后主持了国家自然科学基金和教育部人文社会科学重点研究基地重大项目等10余项科研项目，发表了50余篇中英文学术文章。获教育部第八届高等学校科学研究优秀成果二等奖、第六届全国教育科学研究优秀成果三等奖、北京市第十六届哲学社会科学优秀成果二等奖。在北大任教之前，他曾在美国和非洲担任联合国开发计划署和联合国儿童基金会的政策和高级政策专家。2009年获选加入联合国儿童基金会杰出青年人才计划。